„Erstmals wurden die Vielfalt und die Breite evangelischer Arbeit mit Jugendlichen in einer sozialwissenschaftlichen, gesellschaftlichen und kirchlichen Perspektive und in einem Zusammenhang sichtbar gemacht“, so Volker Elsenbast, Direktor des Comenius-Instituts (CI). „Mit dem neuen Handbuch wollen wir die gegenwärtigen wissenschaftlichen Erkenntnisse über Jugendliche in Deutschland und die Arbeit mit ihnen praxisgerecht anwendbar machen.“
 
Mit dem ‚Handbuch Jugend – Evangelische Perspektiven‘ legen das Comenius Institut und die Evangelische Jugend in Deutschland e.V. (aej) eine Publikation vor, die die Themen Jugend und Arbeit mit Jugendlichen sachkundig aufbereitet. Die Vielfalt der Praxis im evangelischen Kontext wird vorgestellt, und die aktuellen Diskurse über die Konzeptionen, die Profile und die Qualität der Arbeit werden veranschaulicht.
 
„Junge Menschen werden in ihrer Entwicklung mit ständig wechselnden Bedingungen konfrontiert. Bildung, Familie, Freizeit, Medien und Arbeitswelt wandeln sich permanent. Das ‚Handbuch Jugend – Evangelische Perspektiven‘ beschreibt, wie sich evangelische Arbeit mit Jugendlichen darauf einstellen kann“, macht Mike Corsa, Generalsekretär der aej, deutlich. „Kennzeichnend für dieses Arbeitsfeld ist, dass Jugendliche diese Veränderungsprozesse als selbstbestimmte Akteure mitgestalten.“
 
Das Handbuch Jugend nimmt das Jugendalter von 12 bis 20 Jahren in den Blick. Es informiert in sozialwissenschaftlichen Beiträgen über die wichtigen Themen der Jugendforschung, über Lebenslagen, Herausforderungen und Entwicklungsaufgaben Jugendlicher sowie über die Arbeit mit Jugendlichen im Rahmen der evangelischen Kirchen und der evangelischen Jugendverbandsarbeit. Der Band mit rund 100 Einzelbeiträgen von ausgewiesenen Expertinnen und Experten gliedert sich in vier Kapitel.

Das Handbuch richtet sich an berufliche Mitarbeitende und ehrenamtlich Engagierte in den evangelischen Kirchen, der evangelischen Jugendarbeit sowie der Arbeit mit Jugendlichen im Allgemeinen. Im Blick sind Multiplikator(inn)en in den Funktionsebenen und Unterstützungssystemen in Jugendarbeit, Kinder- und Jugendhilfe, Diakonie und Kirchen. Das Handbuch stellt ein Standardwerk dar für die Aus-, Fort- und Weiterbildung an Hochschulen, Fachschulen, Pädagogisch-Theologischen Instituten, Predigerseminaren und anderen Fort- und Weiterbildungseinrichtungen.
 
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